Community Service
Charista Keiko 1801445983
Senin, 27 April 2015
PAUD AN-NUR|| RT. 003 RW. 01 Kelurahan Cilenggang Kecamatan Serpong Tangerang Selatan – Banten
Analisa diri:
Walaupun ini merupakan pengalaman pertama saya mengajar PAUD, menurut saya, saya sudah cukup baik. Saya sudah bisa mendekatkan diri dengan anak-anak, membuat nama saya diingat beberapa anak, menyebar tawa di ibu guru dan anak-anak serta orangtua mereka sungguh merupakan prestasi bagi saya. Mungkin yang perlu saya perbaiki ialah dalam mengajarkan saya perlu lebih disiplin atau tegas tapi baik karena saya masih mengalami kesulitan dalam menarik perhatian mereka, terutama anak kelas TK P yang masih berumur 2-3 tahun yang saya ajar tersebut. Dibutuhkan kesabaran lebih dan kreativitas lebih bagi saya untuk dengan efektif memanfaatkan waktu pembelajaran. Karena jika mereka tidak memperhatikan atau main-main sendiri maka pelajaran tersebut tidak efektif. Saya telah berusaha semaksimal mungkin tapi saya yakin saya bisa lebih dari itu.
Penerapan nilai-nilai Pancasila dibalik kegiatan ini:
Sila-1 Ketuhanan Yang Maha Esa: Kegiatan belajar-mengajar diawali dan diakhiri dengan berdoa dan melafalkan ayat Al-Quran. Sebelum makan juga dibimbing berdoa. Mereka juga diingatkan oleh ibu guru agar menaati ajaran-ajaran agama dan mengucap syukur.
Sila ke-2 Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Hari ini anak-anak lebih dapat bebas bermain dan berinteraksi bersama walaupun dipenuhi berbagai perbedaan. Pengalaman menang-kalah pun mereka rasakan. Tetapi mereka sudah dapat menjunjung tinggi nilai kemanusiaan yang adil dan beradab. Dengan menerima kekalahan dengan lapang dada, bermain dengan adil sesuai peraturan, rukun dan menghargai setiap tindakan teman-temannya apaadanya, seperti saat kelompok laki yang menang permainan kereta api mereka tidak mengolok yang perempuan. Sangat terlihat adanya kedamaian dan kasih sayang diantara mereka yang tercipta oleh karena menjunjung sila ini.
Sila ke-3 Persatuan Indonesia: Dapat dilihat dari bagaimana mereka telah berusaha menerapkan upacara bendera dan mengenal tentang bendera negara Indonesia sendiri. Mendukung tema “Tanah Airku” dalam menimbulkan rasa cinta tanah air. Seragam mereka pun mendukung bentuk pengabdian kepada tanah air.
Sila ke-3 Persatuan Indonesia: Dengan mau saling menghargai perbedaan kebudayaan oleh karena perbedaan agama misalnya salim tersebut adalah contoh hal yang mendukung persatuan dan kesatuan.
Sila ke-4 Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan: Disini kami memilih perwakilan dari kelompok kami sebagai ketua untuk menyerahkan parsel buah ke ibu-ibu guru dan dalam pemilihan tersebut diterapkan kegiatan musyawarah. Aktivitas di hari ini juga diawali dengan musyawarah yang berlangsung dengan kekeluargaan merumuskan kegiatan pembelajaran apa yang akan dilaksanakan dan berarti jika kami sudah menyetujui maka kami harus bertanggung jawab dengan hasil musyawarah kami dengan ibu guru tersebut.
Sila ke-5 Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia: Kami dan ibu-ibu guru memperlakukan mereka dengan setara dan adil. Mereka juga sudah mau saling membantu jika temannya ada kesulitan menjawab tebak-tebakan. Serta prestasi yang telah mereka dapatkan itu karena didukung adanya kemauan bekerja sama mewujudkan kemajuan dan menghargai hasil karya orang lain.
Saran dan masukan untuk PAUD AN-NUR:
Menurut saya ibu-ibu guru sudah mengajar sangat baik. Penuh kasih sayang dan perhatian, memaklumi kekurangan dan mendukung kelebihan setiap anak. Kegiatan atau jadwal aktivitas yang diadakan di PAUD juga sudah cukup bervariasi hanya saja media pengajaran yang disediakan kurang lengkap dan walaupun sudah kami berikan beberapa media bantu untuk pengajaran selanjutnya, kurang dihargai secara antusias. Seragam mereka pun juga sudah sangat baik dan variatif. Sebagai tambahan mungkin di materi nya lebih dibuat agar efektif mendukung perkembangan pengetahuan dan kreatifitas anak agar lebih pesat misal dengan sedikit bahasa inggris.
Pendapat dan pesan kesan dari PAUD:
Ibu-ibu guru mengatakan kelompok kami bisa lebih dekat berbaur dan bermain bersama dengan anak-anak di PAUD ini dibandingkan dengan kelompok sebelumnya yang datang. Mereka juga memuji kami karena telah mengajar dengan cukup baik.